重度自閉症朋友離開校園後，該何去何從？伊甸民生日照中心提供專業師資照顧、團體互動生活，讓家人放心、照顧者喘息，承翰就是最好的例子！2年來他不但提升生活自理能力、情緒變得穩定，還擔任老師的小幫手，成為班上的模範生！
每一個重度自閉症朋友的照顧歷程，都是融會耐心、毅力、愛心、挫折與淚水的歲月，承翰媽媽娓娓道來30多年來的心聲，「許多人誤以為自閉症只是人際關係不佳或是天才、特異功能，其實，重度自閉症常伴隨著情緒問題、語言表達障礙。」
求學階段承翰屢屢遭受排擠，每一次接到學校電話，都是承翰媽媽的揪心歷程。高中畢業後，承翰媽媽多方尋找他的下一站，卻絕望地發現，所有機構都不收重度自閉症的學員，無奈下決定自己在家照顧，一晃眼就是八年的時間，「我甚至已經打算，會照顧他直到我閉眼的那一天！」
個別化服務 團體互動學習
2017年承翰媽媽收到社會局來信，得知臺北市民生社區式長期照顧服務機構(以下簡稱伊甸民生日照中心)的服務，因為過往不好的經驗而沒有信心，「本來覺得這樣的孩子只有父母可以接受、全心照顧，伊甸民生日照中心改變了我的想法，那裡空間寬敞、課程多元、師資專業，多重障別的學員團體互動非常適合他，承翰終於有一個地方可以去了！」
伊甸民生日照中心周芸竹組長說明，中心的教保員皆是大學相關科系畢業，照服員則領有專業證照，團體生活與多元課程更是在家照顧無法擁有的資源，例如律動課與藝術課都是承翰喜歡的課程；每一位新的學員進來中心，中心都會與家長溝通、了解期待、設定目標，也提前認識學員的狀態，之後並透過社工家訪、每半年檢討，落實每個學員量的個別化服務。
放慢步調 溫柔帶領 正向鼓勵
「生活自理與情緒穩定是承翰在中心的目標，生活自理包括刷牙、洗碗、洗手、如廁等，我們會放慢步調、語調溫和，一步步帶領他控管情緒。」伊甸民生日照中心何豐聿老師分享，剛開始承翰有時會賴著不做或發脾氣，現在都願意主動參與活動、配合任務。原本承翰害怕剪刀，透過藝術課的嘗試，老師帶著他漸進接觸、克服恐懼，現在已經敢自己使用剪刀。
老師們觀察到，承翰在情緒失控前手臂肌肉會僵硬抽動，這時只需把他帶到一個角落自己坐著，幾分鐘後就會雨過天晴。在設定目標時，不貪多不求快，每天、每周、每月添加小任務，完成穩定後再接續下一個目標。「中心的原則就是減少責備、以鼓勵為主，每個學員都需要誇獎，在他心情好的時候誇獎就能形成正向鼓勵，激勵他們前行！」
模範生小幫手 多元進步成長
承翰媽媽每天送他到伊甸民生日照中心後，擁有幾個小時的時間，可以逛市場、做家事，有時候也會請一天假，帶他走向戶外。家長與老師都發現，承翰的進步展現在生活自理能力、情緒穩定，主動性也強化不少，「以前一定要一個口令一個動作，看到便當要等指令才會吃，現在會自己主動吃，在中心也會幫老師的忙，成為小幫手！」承翰媽媽開心分享。
在伊甸民生日照中心，學員不會被標籤化、被排擠，家長終於可以放下心中的壓力與擔心，承翰爸爸還打趣地說：「承翰現在應該算是模範生喔！」眼看著2年來承翰的穩定進步，承翰媽媽道出對於未來的想法，「當有一天我不能再照顧他時，他勢必要進入夜宿型的機構，目前伊甸民生日照中心的團體生活訓練，可以為他未來鋪路！」
承翰媽媽身為伊甸民生日照中心家長會長，更化身為推廣大使，只要在路上遇到唐氏症、自閉症孩子的家長，都主動分享經驗，建議他們到伊甸民生日照中心看看，「承翰改變了、進步了，你的孩子也可以有這樣的機會！」
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伊甸民生日照中心收案標準
居住在台北市、領有身心殘障證明(或手冊)、18-64歲，失能等級第4至第8級，未接受機構式照顧、聘僱看護(傭)或其他相關照顧服務者。
更多相關資訊請至伊甸社會福利基金會官網(https://www.eden.org.tw/)或電洽
(02)2760-9605、電子信箱dep498@eden.org.tw。
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