撰文 /樊語婕
身為創意設計人才的搖籃，復興商工不斷連結產業，透過業師協同教學、專題製作競賽、專家專題講座與專題展演活動等多元形式，讓學生所學隨時與產業同步連線。
復興商工不斷進行產學鏈結，持續與仁寶電腦、台灣設計中心、樂美館、一之鄉、東陽電機、芝麻街美語、新北市政府高灘地規畫設計等企業及機構攜手育才，其中包括自2013年起與樂美館攜手成立「動漫遊戲產學專班」。師生也主動出擊，選定有興趣的企業與主題，發揮創意加以創新改造，學生在學期間就能夠深入產業，在視覺、產品規劃與空間設計上發揮所學，更帶給企業全新的視角。
積極主動學習 找到性向志趣
動漫遊戲產學專班第二屆的校友沈葦婷就是產學鏈結的受惠者，才19歲的她已經累積許多產業經驗，除了暑期實習與專題製作得到業師的指導，更經過徵選在畢業即留用，加入樂美館擔任3D美術一職。「專題製作時，業師引導我思考時間成本、呈現效果等細節，因此發現就業經驗很重要。當時我有機會就讀國立大學，但是還找不到唸大學的動力，選擇先就業。在職場歷練後發現自己適合製作場景氣氛與安排鏡頭的工作，未來想要朝向手繪美術與動態多媒體專業精進！」
新北市教育局明年將在一樓大廳舉辦職業試探中心博覽會，展場規劃交由美工科三年級主導，由十一個同學組成團隊負責，參與專案的學生鍾翔宇與林伯伸分享，「除了要完整呈現六個職種，主舞台規劃、動線流暢與安全、人流行進方向等都要一一考量，還要融會15個學校校長與教育局的想法，過程充滿挑戰與學習。因為是第一次接觸展架，對於結構不瞭解，曾經天馬行空地想要採行懸空等不切實際的設計，在業師指導後，才做出兼具美觀與安全的設計！」
家人的產業背景，也常觸發學生的創作能量。因為阿嬤在高雄茄萣生產烏魚子，美工科三年級邱緯麟有感於產業沒落，於是與同學黃芷郁共同開發烏魚子整體形象包裝。除了CIS設計，也結合漁網的意象與木刻畫質感，改良傳統烏魚子包裝。在產品面還增添切片單個包裝，讓烏魚子變身為零嘴。此外，運用3D列印製作烏魚子包裝盒，並且仿真烏魚子造型零錢包，擴大消費層與應用面。
堅持創意設計 為傳統添新意
由於看中學校的設計能量，義秀鼓藝工房主動聯絡，邀請學生彩繪鼓面，美工科游基綺與陳吟庭、陳柔伊發揮創意進行整體包裝，朝向彩繪、鼓架與銅環設計、包裝與logo、文創商品等四大方向發展。「當時對方反對這麼多延伸，在我們的堅持下，不但達成了協議，創作出讓對方驚艷的彩繪鼓面，延伸的面紙盒、鼓形組合杯墊、耳機、削鉛筆機等文創商品也讓他很滿意！過程中的產品開發與客戶協調溝通，都讓我們大大成長！」
廣設科圖文傳播組三年級周俞均、紀家與張承愛主動出擊，希望為台鐵車站行銷，後續將向鐵路局提案、爭取合作機會。小組多次走訪白沙屯、牡丹、望古、通霄等車站，深入了解當地的故事。「牡丹是一個純樸的地方，當地人並不希望有太大的改變，讓我們對於做設計有了全新的想法，應該要保存傳統的美好，在現有的特色中融入新的元素，創造更好的生活模式 ，讓當地人為自己的鄉鎮感到驕傲！」學生也為暢銷的台鐵便當規劃全新包裝與口味，讓老字號增添新氣息。
有感於警察職業尊嚴不再，廣設科品牌形象設計組學生張右林與蔡世賢開始著手形象設計，「設計是很重要環節，能夠改變人們對於警察的觀感，讓警察成為一個很酷的職業。」設計過程參考國外警察制服的配色與配備，也加入體貼實用的設計，例如警察總是穿著螢光背心，悶熱又不美觀，於是將螢光設計在袖子，兼顧舒適、安全與美感。
透過多元的產學鏈結形式，每一個學生都有所成長，包括業師協同教學、專題製作競賽、專家專題講座與專題展演活動。校長王志誠分享，透過產學鏈結，學生與產業實況接軌，學校老師更時時掌握第一手產業資訊。「學生在接觸產業後，更了解自己的性向，以及未來的職場實況，深刻明白專業技術不可能在高中三年全部學完， 對於大學與職涯的生涯規畫方向更清楚，產生了學習精進的動力！」
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