樊語婕文字工作室部落格

撰文/樊語婕

隨著全球化與資訊科技發展，知識更迭快速，許多議題與工作更為多元，不再侷限單一領域專業，跨領域學習成為高教趨勢，成功大學透過不分系學程、中山大學推出人文暨科技跨領域學程創新育才，培育具備創新視野、解決問題能力、跨域發揮的人才！

從2020年延伸至2021年的新冠肺炎疫情，攪亂人類常軌，中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程主任陸曉筠分享，未來的人才必須要因應各種變動，因此，人科學程育才的核心價值就在於彈性、韌性，引領學生經歷跨領域的碰撞，在做中學的模式中實踐成長。

人科學程自109學年度首度招生，五大學程核心領域包括人類學、環境、工業設計、機械、創新創業，共學群更廣納食品安全、海洋生物資源、AIoT、半導體電子、智慧城市、在地創生……等20多個領域。學程強調人本優先，因此大一大二必修設計溝通與表達、設計思考，大二開始解根據學生關注的興趣主題，對接各式社會問題或挑戰，例如環境永續、高齡長照、偏鄉教育……等，引導學生透過數據、科技等方式解決。

學程還邀請機械系老師開設「產品結構的ESG秘密」工作坊，帶領大家拆解電扇等電器，了解廢棄電器拆解改造組裝的無限可能！學程師生也主辦中山大學每年5月底在高雄鹽埕街區推出的「鹽夏不夜埕」夜間藝術策展，親身參與創意街區實踐。

培養整合能力 多元接軌實務

不只重視跨域創新的實踐，人科學程還設計各式議題導向課程，培養學生洞悉社會問題與未來趨勢的整合能力。例如透過「科技創新趨勢與需求探索」課程，引導大一新生了解最新科技與相關應用，引導學生思考社會有哪些問題、該如何透過科技解決問題；大二「當代社會問題與創新案例研究」帶領學生進入高雄市鹽埕區，直擊場域內的各式議題。

除了激發學生的人文關懷熱血外，也透過專題、工作坊與實習等多元方式接軌實務。例如每年暑假1學分跨領域接軌課程，大一暑假為跨領域探索、大二暑假為跨領域實作、大三暑假為跨領域產業合作。學生在大三大四進入真實場域，例如NGO組織、企業，實測所學與理念，國內已簽約合作的企業包括雲朗集團、台灣港務公司高雄港務分公司、MZone大港自造特區等，學生也可赴海外交換半年，對接日、星、美、德等國的創新產業現場。

學程大二學生施驊宸分享，大一必修課除了教授Python程式、3D繪圖等專業能力，老師並且帶領大家洞察未來科技趨勢，想像未來需求與帶動改變，透過課堂上分組討論、設計原型(Prototype)與期末展覽展現創意，一起想像、改變未來！

英語角落活動 生活中學英語

在英語實力方面，中山大學為全台四所「重點培育雙語大學」之一，將在未來轉型為雙語大學，校內設有全英語卓越教學中心，推動各式全英語課程，中山大學去年起舉辦英語角落活動「English Table」，由來外籍生擔任語言導師，每天設計不同的英語對話主題，幫助學生從生活中學習英語，也增進與外籍學生、異文化交流機會。

陸曉筠指出，人科學程希望招收具備跨域特質的學生，「知道自己想做什麼、有強烈的動機與熱情！」例如唸文組同時擁有理工魂，或是理組學生亟欲解決社會問題。人科學程的宣言就是：「你們負責作夢，我們陪你讓它成真」，歡迎年輕學子在此築夢踏實！

系所小檔案：

系名：國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程

特色：入圍《2021亞洲泰晤士報高等教育獎》最佳教學策略獎肯定！透過跨領域的碰撞，實踐做中學的學習模式，培育學生跨領域、人文思考、社會關懷、創新、解決問題……等多元能力。　

生涯進路：數位策展人、城市規劃師、高齡服務設計師、AI產品經理、使用者體驗設計師、虛擬實境設計師、機器人培訓師、NGO從業人員、虛擬實境設計師……等。

跨域學習鍍金 不分系創新育才

根據校友進行調查，發現比起單一科系的畢業生，透過輔系、雙學位等跨域畢業生在畢業後的薪資為1.5倍，於是自106學年度起，成大開設全校不分系學士學位學程，以跨域教育培育學生具備視野、專業、科技力、創新力、終身學習能力與社會關懷的領導人才，領航解決未來多元挑戰。

成大不分系希望學生依據興趣主題修課、發展專題，以問題導向和專題製作為學習方向，因此系必修規劃了跨領領域問題導向專題，以4個學期共18學分引導學生聚焦大型專題，引導學生從釐清問題到實踐解決方案。99%成大校內的課程都可選修，僅有例如醫學系大體解剖學等課程除外。成大教務長、全校不分系學士學位學程主任王育民舉例，曾有學生對期貨預測軟體有興趣，就積極至管理學院、電機系、資訊系選修相關課程；有學生關注高齡議題，就必須選修心理、生物醫學工程、醫材、高齡照護、職能治療、工業設計等多元課程。

三師共同輔導 彈性學習學用同步

系上對於學生的輔導更是多元，每個學生都擁有三名導師，分別為行政導師、生活導師與學習導師，行政導師協助選修課程問題解決，生活導師為學生解惑學習、人生……等各式疑難雜症；學習導師由系上專任教師擔任，幫忙專題進度、對接興趣產業、媒合業師等。

強調應用、實踐、學習彈性，皆是系上的特色，透過週六日密集式授課、微學分、工作坊、線上學習等彈性設計，幫助學生學用同步，在學期間就不斷實踐，並且在實踐的過程中應用所學，成為一名入世的學術人。例如有學生關注食農議題，特地北上至宜蘭民宿學習，只要每周兩天回校在課堂報告學習進度即可。

王育民分享，成大不分系已有三屆畢業生，第一屆有兩位畢業生，侯智薰原本就讀化工系，轉至不分系後如魚得水成為知名網紅，畢業後自創「雷蒙三十」品牌，開設Podcast 播客節目；另一個畢業生史蕓瑄原本念生科系，轉到不分系後，展現對於社會企業的熱血，曾經擔任國際志工的她，帶領團隊赴非洲從事教育服務，教導非洲孩童體驗雷射雕刻等科技應用，從規劃、募資、招募、實踐一手包辦！

英文接軌國際 對接台灣議題

在英文能力的部分，成大學生入學多益分數至少都有600分水準，不分系的英語能力畢業門檻為多益785分(或等同CEFR對應B2標準)。成大名列全國四所「重點培育雙語標竿大學」，設有許多全英語課程，成大也支持「經濟不利與文化不利學生修讀國際線上課程」，例如在Coursera、EdX、Future Learn、Udacity、Udemy平台等線上外語學習課程，由學校支付最高 8學分學費。

成大不分系鼓勵學生善用英文接軌國際，例如有學生聚焦在永續議題，對接聯合國17項SDGs，並且串聯台灣水資源短缺、水庫生態、離岸風電生態衝擊等在地議題；系上也規劃自主學習0.5學分，鼓勵學生透過SDG Academy網站修讀線上英語課程。

「我們很看重學習動機，如果學生能夠展現特定領域的興趣、曾經為它付出努力，就會是我們有興趣的人才！」王育民也強調，進入不分系就讀，不能只有想法，還要有相對應的規劃與做法，「歡迎學生保持好奇，在有限的時間內選擇主題、進入實際場練習，在興趣與樂趣之中學習，歡迎加入成大不分系的大家庭！」

系所小檔案：

系名：國立成功大學全校不分系學士學位學程

特色：依據興趣主題修課、發展專題，以問題導向和專題製作為學習方向，以跨域教育培育學生具備視野、專業、科技力、創新力、終身學習能力與社會關懷的領導人才，領航解決未來多元挑戰。

生涯進路：畢業後多元發展，包括社會企業、自媒體、微型創業……等。