2020年新冠肺炎疫情爆發，衍生在家工作、遠距教學等宅經濟商機，國立臺東大學數位媒體與文教產業學系結合理論與實務，培養具備數位媒體設計及文教產品開發的專業人才，成為後疫情時代宅經濟的搶手新秀。
預見數位媒體的趨勢，國立臺東大學師範學院教育系將相關專業領域分拆，於2010年創立數位媒體與文教產業學系(以下簡稱數媒系)，由於隸屬於校內師範學院，具備數位媒體與文教產業雙軌優勢，學生畢業後不但能夠進入多媒體產業就業、自行創業接案，在校期間也能修讀小教學程、特教學程，朝向專業教師邁進。
臺東大學數媒系課程多元，培養學生在動畫、遊戲、互動創作、視覺設計等領域的專業，不但是斜槓人才的搖籃，更培養後疫情時代宅經濟的搶手新秀。系主任賀俊智分享，因應宅經濟的發展，畢業校友的職涯更為多元，無論是上班受雇、微型創業或自行接案，都能有不錯的發展。
三學期專題討論 落實學用合一
培育學生兼具理論與實務的能力，是臺東大學數媒系的教育重點，因此，從課程設計就落實學用合一，例如在基礎模組必修的23個學分中，規劃包括專題討論一、二、三與專業實習等課程共8個學分，為學生搭載具備符合產業需求的專業能力。
專題討論已經成為臺東大學數媒系的優良傳統，課程從二上到三上延續共三學期，透過產業實際場域的實作，導入課程學習專業。賀俊智舉例，二上學生學習2D動畫課程，就會連結在地產業，與業主討論引進2D動畫等內容，為企業行銷加分，也增進學生實務應用經驗。
其他例如去年臺東地檢署反賄選宣導動畫、今年臺東女孩日「做妳自己．最了不起」動畫短片，都是與在地政府單位合作的成果。邸Taidang臺東駐創/創生基地也委託臺東大學數媒系為在地小農優化包裝設計，由5位學生，服務6家廠商，還獲得共20萬元製作經費！賀俊智強調，系上的老師會在每一門課程中觀察、引導學生，挖掘每一位學生在不同專業領域的興趣與優勢，串聯適當的產學合作，給學生更多實際場域發揮的機會。
教學串聯USR 接地氣回饋在地
由於擁有臺東地區獨大的學術地位，臺東大學數媒系享有優渥資源，並致力於回饋在地、帶動地方創生，接地氣成為系上教學的特色，連結課堂所學、帶領學生實踐USR(大學社會責任)！賀俊智分享，系上師生主動向臺東太麻里金峰鄉提案，規劃「金峰Let's Go AR觀光導覽APP」，不但獲得10萬元經費挹注，學生更透過提案、溝通、修改、執行、進度報告等過程中，獲得最佳的務實學習經驗。
而從二上開始學生即可申請進行的必修的實習課程，除了系上媒合的實習機會，許多學生更會自行尋找自己心目中的實習單位，過程中就有如提前接受就業面試一般，培養積極主動的特質，實習期間系上老師都會進行實習訪察，確保學生的實習有所收穫。
在英語能力的培養上，由於數位媒體相關的所有工具與軟體都是英文版本，學生自然而然接觸、累積英文實力。例如在3D動畫角色課程中，必須為動畫角色的各部位訂定名字，手肘(elbow)、腳踝(ankle)等英文單字就漸漸熟悉。賀俊智笑著說，「軟體只認英文，使用中文存檔就會出問題，也算是另類強迫學生必須學習、應用英文，漸進強化英文。」而國際研討會、姊妹校交流、交換學生等， 再加上學校訂定中級英檢的畢業門檻，都成為提升英語能力與拓展國際視野的優勢。
快樂學習成長 培養跨界菁英
雖然僅有六屆畢業生，臺東大學數媒系已經培養許多跨界菁英，例如第三屆校友張虔祥畢業後進入成功大學工業設計研究所就讀，目前是博士班二年級學生，並在系上兼任講師，還計畫身兼執行長，在明年創立「智遊科技」，鎖定高齡復健輔具商機！回首在數媒系的學習，專題討論培養設計、行銷、溝通等多元能力，讓他在畢業後能夠悠遊於數位媒體、工業設計、教育、醫療照護、新創事業……等各式領域。
在英語學習與國際鏈結部分，臺東大學數媒系擁有優良的傳統，學生自發成立英文學習社團，每周分享一部英文電影，藉由快樂學習不斷墊高英文實力！2016年系上首次主辦國際級大型活動「感性與創意實踐研討會」，透過上台發表、官網設計等歷程，為學生增添英語實戰力！張虔祥分享，「因為大學期間奠定的英文基礎，讓我現在不論與外籍學生互動、全英語授課、參與國際研討會發表論文、創業全球行銷……等，都得心應手！」
「只要是勇於表現、對於藝術設計有興趣的學生，都很適合來到臺東大學數媒系就讀！」賀俊智進一步說明，在準備作品時，不侷限在數位或是繪圖，拼貼、拍攝或是評論他人的作品、展現觀點也都能夠加分！
補充內容
1. 系主任／老師給的未來學生的建議
「保持開放與包容的心，學習表達與溝通，對未來永遠抱持熱情！」
─ 賀俊智／臺東大學數媒系主任
2. 學長姊（系友、在學生）分享過來人就讀經驗
「英文是鏈結全世界的工具，帶領自己從各個領域探索全世界的樣貌！」
─ 張虔祥／任職於國立成功大學工業設計系(臺東大學數媒系畢業)
校友抽言
專題討論培養設計、行銷、溝通等多元能力，能夠悠遊於數位媒體、工業設計、教育、醫療照護、新創事業……等各式領域。
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