撰文/樊語婕
位在台中市太平區的國立勤益科技大學，設有工程、電資、人文創意與管理四大學院，藉由多元創新的特色課程、全面校外實習、哈佛教室翻轉教學…等方式，同步加值學生的跨域能力，培育推升台灣競爭力的大匠全才！
獎助創新教學優質典範科大
近年來在校長趙敏勳的帶領下，勤益科大已走向「創新導向的優質科大」！教務長杜景順說明，學校透過一師一TA (教學助理)、國際學伴制度、一師一產學、全面校外實習、創意特色課程、校際資源共享平台等方式，實現國際移動力、典範教學力、全人自學力、職場就業力、課程實創力與資源共享力等六力目標，強化學生的創意、創育、創見、創新、創業等五創能力。
教學資源中心主任彭國芳指出，勤益不斷探索創新的可能性，多次主辦中區技職校院教學創新研討會，並邀請各領域創新專家開講，例如主持台灣PISA國家研究中心的台南大學洪碧霞教授、創意大師實踐大學企管系陳龍安教授，都將創新教學的理念深植校園。勤益持續獎助教師創新教學實驗，一門創新課程至少補助5萬元，已有工程數學、管理數學、觀光英文、策略管理…等課程獲得獎助，例如策略管理課程就結合遠距授課，打破時空限制，與業師進行即時線上討論。
創意授課翻轉教學科技加值
休閒產業管理系助理教授羅友志分享創新教學經驗，為了讓學生不再害怕英文、深度認識西方文化，特地在觀光英文課程中，透過聖派翠克節、復活節與萬聖節等西方節慶，帶入歷史、文化、商業背景，還結合主題園遊會與慈善義賣，讓學生一併擁有節慶變裝、活動規劃、公益服務、成本控管…等經驗。而在教授運動英文時，更帶領學生悠遊職棒、露營、登山、背包旅遊、極限運動等領域，讓學生愛上運動更愛上英文。
透過哈佛教室的運作，勤益實踐了翻轉教育，打破傳統單向傳授教學，注重課前預習、個案教學、深度討論、鼓勵同儕良性競爭，強化學生的思考力與表達力；此外，透過一師一TA (教學助理)制度，全校設置超過三百位助教，每一位都擁有網路專頁，學生只要以手機掃瞄系所海報上的QR Code，就能直接上網向特定助教發問，助教還精整合學生最常發問的學業問題，製成簡報或影音等數位教材，上傳學校資料庫，以科技加值教學、讓學生的學習更即時深入！
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