撰文/樊語婕
抱持著有教無類的教育信仰，樹德科技大學以學生為教育核心，關心每一個學生的學習細節，為不同步調的孩子搭建舞台，找到揮灑天地，嚴控把關專業核心能力，堅持不妥協的教學品質，墊高學生的職場優勢，成就每一個孩子的大未來！
每一個班級都會出現學生程度參差不齊的狀況，老師究竟該如何掌握進度、照顧到每一個學生？樹德科大資訊學院已經找到最佳解決方案：「循環式教學」！
循環式教學 不妥協的專業品質
資訊學院院長謝文雄分享，資工系在2008年首創全國唯一的循環式教學，鎖定學生必備的程式設計必修課程，兩班的學生備有十位老師指導，以每六週快速循環創意教學技巧，輔以網路教學和課後輔導，激發學生的學習動機，完善照顧到菁英領先群、平均程度的孩子或是學習進度落後的學生，確保學生獲得核心專業能力！
這項創新教學法不但榮獲國家發明專利肯定，更已在資訊學院三系推動多年！謝文雄強調，「在專業能力上，樹德絕對不妥協，不放棄任何一位學生，一定要把每一個孩子都拉上來，畢業生就是樹德最好的廣告，乖巧、肯做的特質，更是樹德人引以為傲的品牌價值！」
培育T型人才 跨域寬廣學習
除了是雇主的最愛，資訊學院每年在升學上都交出漂亮成績單，102學年畢業生錄取成大資工所、台科大電子所，今年畢業生不但勇奪雲科大榜首，更考取成大工科所、中正大學電機所、北科大電子所！
資訊學院強調ㄒ型教育，培養垂直與橫向兼具的新世代人才，除了本科專長外，學生更跨系跨院學習、透過專題學習團隊運作，同時具備行銷、美學、文創、管理等跨領域專長，而全校統一實施的志工服務學習、成年禮活動，以及百萬築夢計畫，更給了學生自信心、表現舞台與奉獻熱血等軟實力。
資管系：拓展國際視野 多元學習組合
資管系102學年度起，將3學分實習課程列為必修，許多學生勇闖世界、脫離舒適圈，透過學校媒合至海外實習，103學年度就有10位學生參與新加坡海外實習。為了拓展學生的國際視野，資管系還將世界搬到校園，由德國講師講述3D列印的前景、來自法國的哈佛大學博士候選人Raphael Koenig分享跨文化學習歷程，系上也邀請交換學生進行經驗交流，導入多元文化元素。
資管系主任胡舉軍指出，系上提供有如滿漢大餐的學習組合，照顧所有學生的需求，例如設置考前衝刺輔導班，寫下OCJP JAVA與Oracle證照超過八成的考取率；針對期望職場加值的學生開設菁英專班，鎖定在地產業在設計網站設計、ERP流程導入等專業需求，老師扮演專案經理人的角色，培育學生與業界提前接軌，更希望學生畢業後的起薪上看40k！
資工系：三大主題學程 串聯四年知識
為了串聯學生在校所學的各項知識，資工系設有應用程式設計、網路工程技術、數位遊戲設計等三大學程，每個學生在畢業前一定要修畢一個學程。資工系主任李景立說明，以數位遊戲設計學程為例，就開設3D遊戲設計、遊戲開發實務等必修課程，以及多媒體動畫設計、C#程式設計等選修課程，在共30個學分的學程中，由淺入深掌握主題專業能力。
專題製作也是資工系育才的重頭戲，在為期三個學期的課程中，邀請廠商根據產業現況給予建議，更有不少學生因為專題表現亮眼，被廠商網羅、畢業即就業。學生在專題製作的過程中，以資訊技能回饋社會，例如運用圖形化程式設計軟體Scratch，協助偏鄉橫山國小啟發學童創意；透過設計農業經濟網，成功搭建農夫和消費者的橋樑；專為瘖啞人士研發的即時報案app「iHelp」，獲得2012年經濟部技術處搶鮮大賽冠軍、2014年全國技專校院學生實務專題製作競賽第一名、2014放視大賞銅獎，造福全國十萬聽語障人士！
電通系：實踐師徒制 鎖定新興產業
透過實務專題競賽訓練，電通系實踐師徒制精神，14位專任老師皆發揮身教言教，精心照顧每一位學生，落實專業能力傳承，更培養學生解決問題的紮實能力。電通系主任林志學分享，師生已成功研發防酒駕與疲勞駕駛的車用裝置、警示大卡車轉彎死角、預防老人跌倒…等功能。電通系的研發能量驚人，平均每年爭取5件國科會計畫，在2015教育部主辦之「DSP數位訊號處理創思設計競賽」中更是包辦了前三名，
鎖定熱門新興產業，電通系今年首度開設車用電子學位學程，已延攬在車用電子產業具有多年經驗的師資，訓練學生具有車用感測元件、車用微處理機、車用CAN Bus通訊協定、汽車OBD電子診斷與維修等專業核心能力，並配合每週8小時以上的工廠實習與業師指導，畢業學生將成為嵌入式系統設計、電路板設計、生產與檢測等相關產業的搶手人才！
經過四年的專業培養、師長的愛心栽培，樹德科大資訊學院的畢業生不僅通過畢業門檻、領取到成績單與畢業證書，並擁有專題、競賽、實習、證照、國際經驗…等無數加值表現，在職場上搶得先機，也預約一生的精彩大未來！
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