現在的孩子，每一個都是數位原住民，要吸引學生的眼球，數位、智慧、資訊絕對是重要的關鍵字！隨著數位教育的演進與成熟，加以教育部「『前瞻基礎建設推動計畫－智慧學習教室』的落實推動，數位教育持續演進成熟，資訊科技已經成為翻轉教育的推手，透過多媒體與互動教學軟體，實現高效教學與自主學習！
校園數位能力 關鍵在教學軟體
台灣是舉世知名的科技島，數位教育不分城鄉遍地開花，有越來越多教室變身為智慧教室，促進教學體驗、提升教學成效，為師生打造最佳場域。
老師在課堂中使用平板電腦、大型電子白板，搭配互動教學系統，炒熱學習主題與教學氣氛，教室中每一個學生都能夠自在表達意見。即時透過課堂統計分析數據，老師隨時掌握每個學生的學習狀態，找出學生的弱點，安排指導、解答困惑。經由大數據圖表，老師更能了解每位學生面對每一個題目的思考時間及答題正確率，精確掌握學生思考歷程，突破教學盲點。
若要檢視校園的數位科技能力，包含了「數位教學硬體資源」、「數位教學軟體機制」及「數位教學設計」三大面向，彼此環環相扣，缺一不可。為了實現以老師與學生為中心的場域，軟體才是關鍵中的關鍵！數位教學軟體扮演重要角色，影響授課老師能否妥適備課，以及後續教學能否發揮教學目標與進度。
國內知名科技公司研發了「Presto! ClassNet課堂互動教學系統」，實現智慧教室課堂的所有需求。系統中提供多元實用功能，包括即時檢視學生平板畫面、教學廣播、傳送教材檔案及網址、白板工具、隨堂測驗及學生評量……等。老師只要使用一次就秒懂，操作簡便、上手容易，快速自然融入教學情境。系統還能錄影課程、記錄師生互動細節，提供教學歷程影像，幫助老師後續修正改進。
教學效果評估 設備應用最佳化
「Presto! ClassNet課堂互動教學系統」即時提供「廣播、分享、評量」功能，老師輕鬆結合遊戲、圖像式的教學方式，課堂教學生動有趣，增加學生學習動機，同步鼓勵學生團隊合作、提升解決問題的能力，並逐步深化資訊素養。
在教學管理上，數位科技也大力助攻！「Tr. Watching數位裝置管理系統」，成為學校與教育主管機關不可或缺的管理利器，能夠隨時取得平板電腦及教學軟硬體使用情況，透過數據分析即時掌握教學現場實況，遇到調度需求時，立即配對適合的設備，達到使用最佳化的效益。
互動教學現在式 培育軟實力與競爭力
在台南有許多國中小學校都已經開始使用「Presto! ClassNet課堂互動教學系統」。打破傳統教學的制式框架，運用影片、歌曲及互動遊戲搭配課本內容，幫助學校老師創造活潑多元化及更多想像的教學方式，而校長或智慧教室管理者，也熟稔善用「Tr. Watching數位裝置管理系統」，評估校內智慧教室平板使用狀況、開課科別等，為新課綱科技領域課程做好準備。
力新國際科技基於推動數位教育的使命，並致力於實踐企業社會責任，運用產業科技能量，整合創新科技，推出智慧創客學習解決方案，希望攜手機構及學校，一同打造特色智慧創客學習空間，並搭配多元創客教學工具，完整師資培訓課程，引領下一代學習創新科技與跨域整合能力！
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