彰化縣近年來推動閱讀計畫有成，書香彰化已然成形，為了持續深耕閱讀，厚植縣民文化軟實力，彰化縣政府在今年舉辦【閱讀百年‧書送幸福】系列活動，並於8月6日(星期六)上午進行年度成果發表會與「閱讀大師‧世紀對談」論壇，邀請到文學大師黃春明與新生代創作達人方文山同台開講，分享閱讀歷程與閱讀對創作的啟發。
推動閱讀一直是彰化縣長卓伯源的重大施政方針，繼去年舉辦「文學彰化－與大師有約」閱讀教育論壇，邀請文學大師余秋雨演講，今年則進行「閱讀百年‧書送幸福」系列活動，在8月6日(星期六)上午的活動中，進行「大手牽小手‧故事大聲說」的決選，所有參賽者用心製作道具，小朋友與師長們台風穩健、表情生動、戲劇性十足，逗趣的內容逗得現場觀眾歡笑不斷，比賽冠軍由李彥儀四人組以「怕浪費的阿嬤」故事奪下，獲得獎金一萬元與好書一套，第二名由表演「小青蛙看世界」的洪舜惠、許朝翔拿下，第三名由薛惠心呂秀雅等五位以「小紅帽」故事獲得。
小標~閱讀大師‧跨世紀對談跨領域分享
在活動當天的重頭戲「閱讀大師‧跨世紀對談」座談會中，邀集彰化縣副縣長楊仲、文化局代理局長陳允勇、文學大師黃春明與新生代創作達人方文山同台，以「認識閱讀之美」為題開講。黃春明是台灣當代舉足輕重的大師，創作遍及文學、戲劇、繪畫等領域，創作人方文山透過歌詞，同時傳播視覺與聽覺唯美浪漫的意境，曾六度入圍金曲獎，是當今流行樂壇的驚歎號！透過黃春明與方文山跨世代、跨領域的對談，引導台下的彰化縣縣民領略閱讀的魅力與力量，在每個人心中埋下閱讀的種子，朝向遍地書香的彰化縣再邁進一大步。
黃春明國台語並用，風趣幽默開講，他指出，現代人不閱讀的關鍵，在於大多數人沒有閱讀的習慣，閱讀習慣的養成應該要先誘發興趣，變成生活一部分，才會長久。透過閱讀，智慧的小精靈魔咒被打開，書本中的智慧將深入閱讀者的內在。此外，黃春明也以自己創作《看海的日子》的歷程，說明光靠靈感不足以支持創作，必須累積閱讀的基礎，加以種種生活經驗接觸的內容，再內化為大腦的養分而成。
方文山認為，閱讀是投資報酬率最高的行為，是打開視野很好的途徑，因為閱讀者可以僅花數小時就看完作家花數月數年的心血結晶，更能夠藉由別人的筆觸感受不同的人生經驗。方文山也建議，不要僅看一種領域或單一作者單、一論述，閱讀應該如同飲食一般，不可偏食，閱讀的材料越多，廣泛涉獵各作家、各風格的內容，視野就會越寬廣。
小標~彰化書香社會閱讀計畫大步走
在「閱讀百年‧書送幸福」系列活動中，彰化縣副縣長楊仲與文化局代理局長陳允勇指出，彰化縣為了提升閱讀風氣，每年投注大量人力物力財力，從學校、家庭、圖書館等各方面努力，大量購置圖書館藏，彰化縣在去年與今年運用招商獎金各兩千萬元，大量購置圖書館藏，達到一人一書的書香大縣願景，除了軟體內容外，今年更編列8千萬預算，全面改善26個鄉鎮28個圖書館的硬體設備，期待打造最優質舒適的書香環境，彰化縣並宣告，今年要在57所中小學校學校內，設立「社區閱讀中心」，讓縣民就近就能閱讀，提升閱讀機會與意願，全方位地為縣民深植軟實力，打造彰化縣未來的發展希望。
在今年4月23日世界閱讀日，彰化縣親子共讀活動共有7756大小朋友熱情參與，共同創造了金氏世界紀錄！在暑假期間，還發揮創意，在縣內各警察分局、圖書館設立100個傳香站，以單車騎士將書香傳到各個角落！
彰化縣深耕閱讀的努力已見到了具體成效，在教育部99年度國民中小學閱讀績優學校及個人評選中，勇奪八大獎項，是參賽縣市中的最大贏家！在教育部100年度國民中小學閱讀績優學校及個人評選中，彰化縣南郭國小、培英國小與彰興國中從全國三千多所學校中脫穎而出，獲得磐石學校獎，閱讀推手獎項則由湖北國小「湖北喜閱志工」、伸東國小「伸東故事志工團隊」與中和國小推動「喜閱中和—悅讀越有趣」的林香如、大嘉國小主導「畢業禮物」的黃景煌拿下，為彰化的書香社會再做見證。
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